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幼兒園環境色彩設計探討
時間:2019-05-23  瀏覽:1690 次
近年來,隨著生活水平的不斷提升,人們對于教育也越來越重視,幼兒教育在整個教育體系中處于重要的啟蒙階段,也受到了人們的廣泛關注。如何促進幼兒在園內環境中更好地健康成長,使幼兒更好地接受教育,已經不僅僅是每一位幼兒教師所思考與實踐的問題,身為一名幼兒園的環境創設者也應對其加以一定的注重和思考。色彩在幼兒園的環境中有著巨大的作用,不僅能夠對幼兒的全面發展起到積極的影響,也能夠更好地豐富幼兒的園內生活,是幼兒園建設中一項非常重要的環節。因此,本文主要以幼兒園環境色彩設計研究為探究話題進行分析與闡述。

內部環境

幼兒往往處于成長的開始階段,色彩會對其產生較大的影響與作用。幼兒在生活經驗、心智等方面都非常不成熟,因此,色彩對其所產生的導向性作用非常弱。所以,針對這一現狀,設計者在對園內環境進行色彩設計的過程中,一定要全面掌握這一年齡段幼兒的身心特點,應使環境色彩與幼兒園現階段的身心特征相適應,從而使幼兒更好地接受教育,并對其健康成長起到一定的促進作用。同時,這樣也能夠使幼兒對于色彩有更好的認識與感悟,以更好地豐富幼兒的認識與經驗。在幼兒園內,“玩”往往是幼兒獲取知識的主要方式,因此,環境中的色彩應使幼兒感受到一種輕松、愉快的氛圍。同時,設計者也應該根據學習環境的不同來對色彩進行差異性的使用,以使色彩能夠與空間所具有的功能相對應。班級環境班級是幼兒在園內進行活動的主要區域,也是幼兒在園內所處時間最長的,因此,班級環境往往是設計者對園內環境進行色彩設計過程中的重點。在班級內幼兒不僅要進行學習、活動,還要進行餐飲和交流等。因此,設計者在運用色彩的過程中,應將其功能作為參考,以采取相應的措施。在運用色彩的過程中,設計者應將考慮的重點放在吸引幼兒的目光上,同時又要對幼兒的精神起到一個舒緩的作用,保證其不要太過于緊張。另外,設計者也應關注到所運用的色彩對幼兒食欲所產生的影響等。班級中的日光燈最好采用藍色,以對整體環境更好地進行把控,擺放玩具的柜子盡量采用綠色、木色、藍色等顏色,以使其不會對幼兒自身的注意力起到一個分散的作用,教師及幼兒衣服顏色也要盡量與周圍環境區分開。幼兒作品的展示區應放置于走廊或者角落當中,以避免其所具有的色彩會對幼兒自身的注意力產生一定的影響。在餐飲區,設計者就可以采用一些黃色、橘色等顏色來更好地激發幼兒的食欲,從而與幼兒的生理需求與用餐心理相適應。寢室環境對寢室環境運用色彩的過程中,設計者應考慮其能夠對幼兒的睡眠起到一個有效的促進作用,并要使幼兒的神經處于一種安定、平靜的狀態,一些紋樣細碎、色彩艷麗的色彩不要在這一環境中出現。設計者可以使用一些綠色、藍色,避光非常好的冷色調,一些紋樣簡單、單一的窗簾和床單等,以避免一些鮮艷的顏色而吸引幼兒的目光,影響幼兒入睡。據科學實踐證明,藍色對于人的睡眠有著非常大的促進作用,因此,設計者可以在寢室環境中多多加以使用。

活動區域的環境

大廳、走廊、樓道等都屬于幼兒園內的過往環境,并不屬于正式活動區域中的一部分,因此,在對這一部分環境進行色彩設計的過程中,設計者可以將其色彩轉變得更為活潑和生動一點。同時,所選擇的色彩也一定要有層次感,要盡量選取一些幼兒所喜愛的顏色,并要與幼兒園環境中的色彩相協調。比如,洋紅色、大紅色等,以及一些搭配起來比較鮮明的色彩,如黃藍、紅黃、藍黃等,從而更好地提升幼兒對于幼兒園的熱愛之情,并增強幼兒的積極性與興奮度。而在一些戶外的活動區域中,設計者可以采用一些顏色較為鮮明的色彩來更好地吸引幼兒的注意力,因為戶外的場地較大,能夠吸引幼兒目光的事物過多,假如一些運動器材的顏色不夠艷麗的話,那將會對活動的正常開展起到不利的影響。但是在一些鋪裝以及維護物體上,設計者也要對其色彩進行適當的調控,以防止由于環境色彩過于復雜,幼兒在發生意外時,教師無法在第一時間內察覺,給教師造成過大的看護負擔。


幼兒園的主觀外形主要包括主入口、外部的一些可視環境,以及主體建筑等等。因此,設計者在為其設計顏色的過程中一定要將幼兒園的性質充分地展現出來。每一所幼兒園在所處地區、辦學理念、教育特色等各個方面都是不同的,而色彩設計擔負著吸引生源、美化環境以及增強幼兒熱愛程度、傳達信息的重任。因此,設計者在對其進行色彩設計的過程中,應制定一些經濟而又高效的方案,以在幼兒園的外觀色彩與外觀形象上大做文章。比如,一些提倡親近自然的幼兒園,在色彩設計上就可以以綠色、黃色為主,以通過色彩間的搭配,更好地突顯辦園特色。綜上所述,色彩設計對于幼兒園的形象、場所標注以及幼兒教育等都有著非常大的影響。因此,設計者在進行的色彩設計時應秉持服務于人的原則,并對人的需要與環境的作用加以充分的考慮,從而更好地營造園內氛圍,使幼兒能夠在幼兒園中得到更加健康、更加快樂的成長與發展。


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